Categoria: academic life – living in academia
Responsibility versus Success?
“All that glisters is not gold;
Often have you heard that told:
Many a man his life has sold
But my outside to behold:
Gilded tombs do worms enfold
Had you been as wise as bold,
Your in limbs, in judgment old,
Your answer had not been in’scroll’d
Fare you well: your suit is cold.’ Cold, indeed, and labour lost: Then, farewell, heat and welcome, frost!”
― William Shakespeare, The Merchant of Venice
Cui Bono – for whose benefit?
You are not far away from productively enter society and the real world. For that, you will need to be as ready as possible to become accomplished and successful professionals.
I take a short passage, from the end of an article I am currently finalising [‘Plattformökonomie – flexi, ein Schritt vorwärts oder zwei Schritte zurück?’] … Sorry, it is in German language ….***
Ein Eindruck vom mehrfachen Druck
Ein Eindruck sei hier am Schluss gegeben – dies meint auch: eine eindrückliche Verdeutlichung des Gesamtzusammenhanges. Es handelt sich um ein persönliche Erfahrung des Autors – gemacht im August 2017: Ziel des Fußweges war die mehr oder weniger zentrale Geschäftsstelle einer Krankenkasse in einer größeren deutschen Stadt. Der Weg führte an den verschiedenen Geschäften der Ketten vorbei: einschließlich etwa Esprit,[1] TK, Starbucks, Karstadt, H&M, s.Oliver,[2] Victorinox, Subway, Zara, Primark, Nespresso, Manufactum, O2 – auch der ‚discounter’ Lidl, alle nun auch in den Zentren mehr oder weniger reicher Städte Deutschlands zu finden.
Vor dem discounter kniet ein Bettler, im danebenliegenden Kaffee wird der Verkäufer der Straßenzeitung von der am Tresen stehenden Verkäuferin vertrieben, in der Geschäftsstelle der Krankenkasse wird die Summe des Versicherungsbetrages genannt – es handelt sich um mehr als 16% des Einkommens. Im Falle der Einkommenslosigkeit sind es immer noch um knapp 180 €. – Glücklich, wer da noch beim discounter kaufen kann oder gar auf andere Weise den Wert der eigenen Ware Arbeitskraft senken kann, etwa durch die Inanspruchnahme des Foodora- oder Uber-Dienstes, möglicherweise bei einem Urlaubsaufenthalt, erschwinglich durch den solo-Unternehmer, der als Pilot arbeitet und die Airbnb-reduzierten Unterkunftskosten – die letzte Warnung: spätestens wenn der Trevi-Brunnen oder Ähnliches zum Verkauf angeboten wird,[3] sollte man sich fragen, ob die Grenzen nicht wirklich überschritten sind. – Déjà vu, das letzte Geschäft, welches ich nun auf dem Rückweg sehe – wohl Zufall, ebenso Zufall, wie die aufschimmernde Erinnerung an einen Platz in Rom, den ich vor einigen Jahren überquerte – selbst im Zentrum des katholischen Wohlgefallens ist bekannt, dass Wohlfahrt in der Konkurrenzgesellschaft Grenzen hat.
Reading the short story in the light of finance, there is one crucial sentence, and should not be forgotten when looking at the tool of finance – and applying tools without knowing sufficiently about the entire context:
Vasili Andreevich stopped, stooped down and looked carefully. It was a horse-track only partially covered with snow, and could be none but his own horse’s hoofprints. He had evidently gone round in a small circle. ‘I shall perish like that!’ he thought, and not to give way to his terror he urged on the horse still more, peering into the snowy darkness in which he saw only flitting and fitful points of light.
[1] Ja, es ist ein bemerkenswerter Geist, der da über allem schwebt. Und wie Namen, Images und Design eine immer prägendere Rolle spielt, was unter anderem durch Halbbildung ermöglicht wird.
Yes, it is a remarkable spirit that floats above everything. And how names, images and design play an ever more prominent role, which is made possible, among other things, by semi-education.
[2] Es fehlt nur das an das S angehängte t um dem Ganzen etwas Heiligkeit zu anzuhängen.
The only thing missing is the t attached to the S to add something holiness to the whole.
[3] Vom Teilverkauf in der Form von Besichtigungskosten, gig-sightseeing-tours etc. abgesehen.
Wiedereingliederung
[t]his is directly related to the loss of human proportions in science which I mentioned before. Science-at any rate in my way of considering it- is a mental activity, something that you do much more with your head than with your hands.
‘wo Jeder nicht einen ausschließlichen Kreis der Tätigkeit hat, sondern sich in jedem beliebigen Zweige ausbilden kann, die Gesellschaft die allgemeine Produktion regelt und mir eben dadurch möglich macht, heute dies, morgen jenes zu tun, morgens zu jagen, nachmittags zu fischen, abends Viehzucht zu treiben, nach dem Essen zu kritisieren, wie ich gerade Lust habe, ohne je Jäger, Fischer, Hirt oder Kritiker zu werden.’
wenngleich genau dieser seit langem und immer weiter zunehmend durch Marktaustausch zu einem sandigen Grund wird, auf dem sich schlecht bauen lässt. Nicht das gesprochene Wort gilt, sondern die bits und bites, die zu Markte getragen werden können. Und dies wird leider auch durch die gegenwärtige Privatisierung und Sparpolitik weiter getrieben. Von dem Ort hier – Availles-Limouzine – gibt es gleichsam nur einen Weg: hinaus in die Stadt, denn hier selbst gibt es zunehmend weniger. Und den Weg zu beschreiten bedeutet: eine viel zu lange Radfahrt nach Poitier z.B. [selbst noch klein genug], ein Privatauto, denn es gibt nicht Bus oder Bahn, vielleicht dann ‘sharing economy’ im wahren Sinn von Fahrgemeinschaften oder aber schlussendlich Umzug = Urbanisierung. Ein Teufelskreis, denn je weniger Menschen hier leben, desto geringer die Bereitschaft, Infrastruktur zu erhalten – und alle Bemühungen erscheinen einem oft selbst als Kampf gegen Windmühlen – gerade fällt mir hier die hervorragende Aufführung in Wien, früher in diesem Jahr, ein. So direkt, wie man es hier erfährt, erlebt, so schön laesst es sich schwerlich im Textbuch beschreiben. Und so wenig wird es sicher von vielen so empfunden – von den vielen, fuer die es ‘Alltag’ ist, und nicht, wie fuer mich derzeit, ‘Leben im Kontrast-Programm’. Und auch Leben im einer Art persönlicher Konflikte: verlassene Freuden, Freunden und Leben und Lieben,a ich verlassene Reibungspunkte, verpasste und gar joint-venture-unterdrückte Möglichkeiten guter, aber nicht ranking-relevanter Hochschulerziehungsarbeit, aus verschiedenen Gründen versäumte Erfahrungen auch in jenem Land, das mir Gastlichkeit für über zwei Jahre anbot, verpasst nicht zuletzt aus meinem ‘Verschulden’ – eine Freundin aus China sagte einst, sie unternehme selbst wenig: ‘ich weiss nie so recht, warum ich soviel Aufwand treiben soll.’ Und das ist auch mein Problem, wenngleich ich dann gelegentlich erfahre, wie lohnenswert solche Ausflüge doch sein können – wenn man sich die Zeit und Ruhe dafür nimmt, wenn man Gelegenheit hat, den tatsächlichen Grund als Neuland zu erfahren, nicht nur die Standardimages. Zeit und Ruhe auch und gerade eben im Zusammenhang mit den locals, soweit er dann bei einem ungezwungenen Kaffee oder Tee möglich ist.‘Wir sind wer wir sind – und wir sind wesentlich uns entwickelnde Wesen, stellen uns und unsere Welt damit ständig in Frage und wir nehmen alles durch den Filter unseres Wissens wahr – aber wir wissen eigentlich nur, dass wir nichts, oder doch zumindest nur wenig wissen.’
Ich weiss nicht, ob ich damit wirklich diese Erfahrung zum Ausdruck bringe. Es ging bei den Treffen, auf die ich mich beziehe,nie darum, irgendetwas = das eigene ich oder das des Anderen in Frage zu stellen: das Ausländer-Sein – das wir eben alle sind, und da wir uns entwickeln und das Land sich entwickelt, sind wir es teils selbst im eigenen Land; die Alters- und Berufsposition; die bestehenden oder nicht bestehenden Bindungen ….; und vielleicht bedeutete dies doch auch, dies nicht einfach als selbstverständlich hinzunehmen, sondern zu verstehen: sich selbst und den anderen …, und damit sich die Frage zu erlauben, ob denn nicht die vermeintliche Normalität eben das Erzwungene ist und das Ungezwungene gerade erlaubt, einmal aus eben jenem Alltag herauszutreten, eine neue Spannung zu erlauben, die eigenen Ängste zu spüren, vielleicht teils zu überwinden … – und damit hatte auch jenes etwas von dem überwinden des ‘einen ausschließlichen Kreis[es] der Tätigkeit’ auf den ich mit den Zitat aus der Deutschen Ideologie mich bezog. Und auch dann immer wieder die ‘Anstrengung’, die auch in dem Zitat von Chargaff eine Rolle spielt, die Unterscheidung von Aussage und Ausdruck:
In the evening and at night, my friend Albert Fuchs and I often walked through the beautiful streets of Vienna, and we talked endlessly about writing: what made a text genuine, what caused a poem to be good. We distinguished between Aussage (statement) and Ausdruck (expression), and we concluded that only the genius could “express,” whereas any talent could “state.” Something of this distinction has remained with me, and I would still say that only what is “stated” can be translated, but not what is “expressed.”
‘Wir sind wer wir sind – und wir sind wesentlich uns entwickelnde Wesen, stellen uns und unsere Welt damit ständig in Frage und wir nehmen alles durch den Filter unseres Wissens wahr – aber wir wissen eigentlich nur, dass wir nichts, oder doch zumindest nur wenig wissen.’
Du erinnerst Dich vielleicht an die kleine Auseinandersetzung, als es um meine Wiederwahl ging? ‘Ich verstehe oft nicht, was Du sagen willst, befürchte daher Probleme, in der Zusammenarbeit,’ so der eine Mit-Kandidat – und damit sind wir wieder beim Thema des Anfangs … ‘Im Grunde sind wir alle gute Kerle, nur haben wir keine Lust, uns ernsthaft auf Debatten einzulassen.’ Die Alternative: Wir diskutieren darüber, dass wir eigentlich viel zu wenig diskutieren – freilich in der intelektuell-besseren Formulierung des zweiten Teils: wir beklagen das Fehlen von diskursiven Räumen … .Es wäre schön, wenn wir Gelegenheit bald finden zu einem Treffen – leider dieses Mal wohl nicht im Kőleves Vendéglő …Bis dahin gruesst ganz herzlich Peter
Meanings of a Term – Global Village
The cat’s tale – the difficulty of academia then and now
It seems to be relatively easy to deal with Schroedinger’s cat – the question is well known:
Schrödinger wanted people to imagine that a cat, poison, a geiger counter, radioactive material, and a hammer were inside of a sealed container. The amount of radioactive material was minuscule enough that it only had a 50/50 shot of being detected over the course of an hour. If the geiger counter detected radiation, the hammer would smash the poison, killing the cat. Until someone opened the container and observed the system, it was impossible to predict if the cat’s outcome. Thus, until the system collapsed into one configuration, the cat would exist in some superposition zombie state of being both alive and dead.[2]
The one way of dealing with it is to open the box in order to see if the cat is alive or not. However, it is a way of dealing with the problem by actually denying it as checking, giving ‘empirical evidence’ in actual fact changes the conditions to such an extent that, what had been the question at the outset is actually redefined: the conditions from which the question emerged are not anymore given.
The other way is to admit that there is no answer and that there cannot be any answer for ever. One could see this as a purely academic issue – though this is probably seen differently by the cat – being eternally in a situation of not knowing if her is dead or alive which must admittedly a hugely unpleasant state of existence. And both ‘easy answers’ prevail when we are looking at academia, in particular universities: researching, studying and teaching. One question may be asked though: what is if we simply look at the tale, not the entire cat but also not something that exists only as chimera?
Some reflections on the development of third level education today can be found here, impressions and reports, resulting from having worked in China for two years at a ‘joint venture’ between a EUropean and a Chinese university, and reflecting more general trends than really anything like ‘this is China’. And also reflecting on a general trend of supposed academic education where one learns not to agree with but to follow rules, where you have to like numbers but yu do nit have to like maths … – at the end where you should end with a major that makes sure that the cat is dead while the mice are dancing a bubble dance, appealingly majoring in accounting without understanding the economy of which it takes account.
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[1] https://i.stack.imgur.com/Of40B.jpg; 27/07/17
[2] IFLScience – The lighter sight of science: Schrödinger’s Cat: Explained; http://www.iflscience.com/physics/schrödinger’s-cat-explained/; 27/07/17
Shedding light … at least a bit
In some way at least the following may shed a bit more light on the direction of the move, of the strives … – at least it does shed light on the words at the end of the last entry here … Va, pensioro …
| Va, pensiero, sull’ali dorate;Va, ti posa sui clivi, sui colli,Ove olezzano tepide e molliL’aure dolci del suolo natal!Del Giordano le rive saluta,Di Sïonne le torri atterrate…Oh mia patria sì bella e perduta!Oh membranza sì cara e fatal!Arpa d’or dei fatidici vati,Perché muta dal salice pendi?Le memorie nel petto riaccendi,Ci favella del tempo che fu!O simile di Solima ai fatiTraggi un suono di crudo lamento,O t’ispiri il Signore un concentoChe ne infonda al patire virtù! | Go, thought, on golden wings,Go, alight on the cliffs, on the hills,Where waft the warm and gentleSweet breezes of our native land.Greet thou Jordan’s banks,The fallen towers of Zion…Oh, my fatherland, so beautiful and lost!Oh, remembrance so dear and fatal!Harp of gold of prophet bards,Why hangst thou silent from the willow?Rekindle memories in our breast,Speak to us of the time that was.O [harp], like Solomon to the fates,Draw out a sound of harsh lamentation;O may the Lord inspire in thee an accordWhich might infuse our suffering with virtù. | Vojagu penson, per viaj oraj flugilojVojagu kaj pozu sur klifoj, sur holmojkie varmete kaj milde parfumasl’auron dolcan el la propra teroSalutante la bordojn el Jordaniokaj la detruitajn turojn el CionoHo, Mia patrio, tre bela sed forlasitaHo, memoroj, tre karaj sed fatalajOran arpon, de la profetaj poetojkial silente de la saliko pendas?la memoriagojn en nia brusto revivaskaj parolas al ni pri la estinta tempoHo, simila al la Jerusalema fatokreas krudan lamentan sononHo, lazu la Lordon inspiri melodionkia infuzu virtecon al nia sufero |
Or is it another confrontation with windmills?
STRAIGHTFORWARDNESS ….
straightforwardness – it could well mean not to follow the straight line …
Taking the words from Keynes’ General Theory we have to see:
The classical theorists resemble Euclidean geometers in a non-Euclidean world who, discovering that in experience straight lines apparently parallel often meet, rebuke the lines for not keeping straight—as the only remedy for the unfortunate collisions which are occurring. Yet, in truth, there is no remedy except to throw over the axiom of parallels and to work out a non-Euclidean geometry. Something similar is required to-day in economics.
And even beyond geometry and economics, the seemingly simple solutions, bringing us forward ling the straight lines, may be fatal, especially while standing next to the abyss.
‘BEING ECONOMIST’ – AN INTERVIEW
[see also here for some reflections on academic work]
Peter Herrmann教授,班戈学院金融学专业教师
2015年夏,曾任中国浙江大学公共事务学院高级外国专家
2015年春季,俄罗斯普列汉诺夫经济大学(Plekhanov Rusian University of Economics)客座教授
2012年起 匈牙利布达佩斯考文纽斯大学(Corvinus Univesity经济学院访问学者
Peter Herrmann教授曾在世界多个国家任教,包括俄罗斯、匈牙利、德国等,主要研究领域为宏观经济学,微观经济学,政治与社会学。
读万卷书,行万里路。Peter Herrmann教授给我的第一印象是,一个高挑的学者,脖子上随性地搭着一条意大利风格的围巾,手里握着一把雨伞,一举一动都让我觉得有一种“大师”的风范。
这次,Herrmann教授接受了小编的采访。小编一行人来到Herrmann教授的办公室,发现整个办公室都被悠悠轻放着的意大利音乐所包围,配着门上贴着的经济学卡通画像。就这样,一位教授把自己的办公处变成了一处带有艺术气息的地方。
Q
请问教授当初是怎么想到以后都要从事经济学领域研究的呢?总体上来说认为经济学是一门什么样的学科呢?
A
我当初做这个选择是很多因素的结合,可以说是我的热情所在与当时的政治动机相结合。
我认为经济学是一门研究组织关系的学科。关于经济学的作用,我认为可以从两个方面来概括。一个是形成经济价值观,另一个是研究隐藏在世界背后的逻辑,明白世间万物都是相互联系的。
Q
经济学学习,您对班戈学院的学生有什么好的建议吗?
A:
我有两条建议:第一,多阅读世界历史;第二,努力去探索人们的价值观是什么,人们所创造的万物中什么是美。
第二,不仅要阅读,而且要思考、要学会去观察世界并且将自身投入其中。要擅于抓住机会去做许多的尝试,而不是被父母推着向前走。此外,不要害怕犯错,因为你可以从错误中汲取经验,而且经济与我们的生活是息息相关的。
Herrmann教授也谈到了自己女儿小时候的故事。有一天当女儿走在路上看到了一只蜗牛,不是选择绕开,而是理解女儿的好奇心。让她静静地看着那只蜗牛,去观察它。去看那只蜗牛在做什么,去体会它怎么动的,之后当你有了好奇心你便会有更多的动力去学更多去了解更多。
之后,采访小组成员还与Herrmann教授一起讨论了当今中国的热点话题“共享经济”。
Herrmann教授分享了一个他对共享的认识。他向我们介绍在国外有一个网站,可以联系到其他国家的人来share accommodation,当你外出旅行不需要住在家里的时候。这是他对“共享”的认识。
采访尾声,Herrmann教授对班戈学院学生的评价比较高,他认为班戈学院的学生都非常努力,但希望学生们能够把理论与实践相结合;他相信,在老师们的教导下,在同学们的努力下,一定能够取得好的成绩。
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看完今天的推送,大家是否对我们亲爱的Herrmann教授有了更多的了解呢?
在班戈学院,你有喜欢的老师吗?
TA们在你们眼中又是怎样的呢?
欢迎留言哟(*^__^*)
Living in and for academia – an international[ist] perspective
Published is a presentation given on the 4th of July in ChangSha, PRC, looking against the personal background from an academic perspective at the topic of international and global education. While sociology, economics, political science, law and arts are explicitly mentioned, philosophy remains as companion of all in the background. Highlighted is the need to regain and maintain academic integrity.
The video-recording, in some respect an extension to the interview published recently, can be found here.
Learned from the time I lived in Australia, and altered all this is not least about the statement that
I fully acknowledge the Right and Duty of the students to learn in a way that allows not only to administer their own life and land in a globally respectful way, to study the possibilities to work and connect with the world that is respectful against themselves, against their fellow beings past, present and emerging.
On studying, teaching, responsibility … and a bit on economy and economics
Students at Bangor College China asked me for an interview – some would say it is about god and the world – but that is not really an appropriate wording when it comes to talking with an atheist about studying, teaching and responsibility, is it?
It may well be of interests to a wider audience — trying to make sense of studying today. And it surely links to many other statements made on various occasions of looking for firm grounds in a world of flux.
The students:
采访:李雨欣 彭博 龚佳亮 刘佳浩
文字:李雨欣
编辑:章孛













